謝謝你，不斷的傳承傳承再傳承
謝謝謝，讓我們在不同領域見識不同精采。
這是來自徐譽庭的文字
謝謝譽庭的分享
讓我有機會再一次感受國修老師的那些美好
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那時候我出差在台中，
知道我喜歡戲劇的好友「幸幸」，
擅自幫我報名了屏風在高雄的學員招考。
我考得很爛，因為屏風的戲我一齣也沒看過，
所有考題的答案，我全以一句話做為開場白：
「對不起，這齣戲我沒看過，
所以以下，我用「那一夜，誰來說相聲」回答。」
放榜時，我成為備選。
感謝那位放棄資格、我卻不知道是何人的貴人，
他的放棄，改變了我的一生。
入選後的表演課，我依舊非常不優秀，
但是老師下了課愛喝兩杯小酒，有摩托車的我，
後來變成老師去六合夜市的車伕（進而變成陪酒）。
某一次我忍不住問老師，為什麼我會備選？
本想得到「看到你的潛力」之類的答案的我，卻失望了，
老師說：
「你的答案爛透了，
可是我發現，你跟我是同一天生日，
或許會跟我一樣的毅力。」
感謝爸爸犯下的錯誤，
我的生日是12月31日，爸爸報戶口時，說成了30。
這個錯誤也改變了我的一生。
寫到這兒，不經感慨------
我的人生，原來是錯誤累積而來的。
2.
屏風高雄分團的18個學員，臥虎藏龍，
我一直是吊車尾的那個。
記得有一堂表演課，
客座表演老師要我們想像自己是在子宮裡的胚胎，
我看到全部同學們皆立刻捲曲起身體、躺在地上蠕動，
有人呻吟、有人微笑……
而我卻只能震撼、傻眼，尷尬到一動也不能動。
真的！我真的不知道胚胎於我時，我也沒辦法「假裝知道」。
而老師的課，我好愛上。
他講角色分析、情緒的記憶、轉移、內在的擁有、劇本的解析……
是那麼的生活、那麼的當頭棒喝！
我可以仰著一整晚的頭不累、咧著嘴含笑一整天不酸。
高雄分團成果演出時，老師給我一個戲份極少卻很可愛的角色，
但我一排戲就同手同腳、緊張到失聲的發不出任何字，
老師以擅長的喜劇節奏對我說：
「這個演員，永不錄用！」
分團結業後，老師必須回台北經營總團，
他期許我們，繼續自己耕耘，一如當年「他在蘭陵」來激勵我們。
但，那些優秀的學員皆各自回到原來的生活，
是否有改變？我想肯定有，只是懼怕「巨大」罷了。
於是，分團最後只留下了四個人，包括我。
而最終，只有我一個人，抵達了台北，他的膝下。
欸，老師，你對了也錯了，
我超有毅力。
但我和你不是同一天生日。
3.
出發到台北，經歷了一些難題，
最放不下室內設計師的高薪，而是母親與父親。
但我給了自己兩年的時間：
至少要為自己的夢，徹底奮鬥個兩年，我才甘願！
老師愛喝酒。
我的劇本、好酒量，老師都注入了好大的能量。
剛來台北在屏風工作，生活非常窮困，
每天仰賴的就是晚餐時間，因為老師喜歡找人陪吃晚飯，
於是我就成了被老師養育的大食客。
他總是點一桌的菜，自己卻就著鹹菜配酒，其餘的都由我包辦。
我只需要吃，以及聽，聽他的新想法、新劇情，對劇團的所有規劃。
後來被慣壞了，我還挑食、還跟他拌嘴，
有時候換我滔滔不絕的跟他說我看到了哪本書、哪部電影的感動……
他總是以酒佐我初生之犢的張狂。
他喜歡巡迴演出，
因為在中南部，他有許多好友：
記者的朋友、朋友的朋友、朋友的朋友的朋友……
他們總以南部的熱情招呼老師，早早備好酒菜，
總是舞台上老師謝幕剛了，立刻就有人已經在後台等著幫老師帶路。
老師依舊以酒佐朋友們那些不夠精鍊卻真實踏地的故事。
這麼近身的學習，讓我成為當時老師最疼愛的學生。
我記得那個晚上。
我那只放得下一張床的狹小租屋處從未謀面的隔壁女人，
一直咳著、哭哭啼啼的講著一通電話，
我覺得好害怕好害怕，
再住在那個地方，我知道我的心會生病。
他和月姊開車來接我，
我住進了他們在新店山上的房子。
我們三人總是看著經典電影，吃著宵夜配著啤酒，
然後我和月姊一起撐著臉，傾聽老師的分析、講解。
如此近身的學習――我現在想來都覺得幸運的想哭！
他知道我想學編劇、導演，卻讓我從行政做起。
他告訴我最棒的一句話是：
「任何工作都可以是一場好戲。」
所以我在行政工作上貫徹著這句話：
每件工作都先周全好一個劇本、導演好各步驟，
然後進行我的主演：
讓觀眾開心、讓大家認識屏風精神………
在臺灣沒有「藝術行政」相關科系的時代裡，
他卻有一大本關於「行政工作」的教材，全是他土法煉鋼的匯整。
他按著教材，
教我「社會現象六大觀察」、「票務規劃」、「行銷與宣傳」……
你絕對不敢相信，那些教材有多精彩？！
他一頁一頁，每天幫我上課。
最記得他教我寫新聞稿。
第一篇他眉批完在右上角寫下了18分。
我問他總分是多少？
他說：
「當然是一百啊！」
我好不服氣，
更努力周全「如果我是一個記者，我想收到什麼樣的新聞稿？」
我編劇、我導演，為每一篇新聞稿……
兩年後的某一天，
他把我教給他的新聞稿還給我，沒有分數，只改了幾個錯別字。
我說：
「分數呢？」
他說：
「現在我只能幫你改錯字了！」
那是最棒的讚美。我在屏風的地下室，飛了起來。
4.
他的包容力超大，
可是閉關寫劇本總窩在大書房裡以屏風隔出來的狹小空間中，
埋頭、手寫。
先下結構，再逐一完成劇本，
一夜一場戲。
他的字很瀟灑卻也很難認，
可我認得，所以那時候，總是我替他以電腦謄本。
後來，他會問我：
「這場怎麼樣？」
我總老實的闡述了喜歡、也老實的表達：
「這場不感動。」
我那時真是不知天高地厚，但他從未生過氣，
只是再次以喜劇節奏，抽走稿紙、駝著背，轉身演出「沮喪」。
我只是大笑他的可愛，那時卻從不懂得創作的孤寂。
我一路從老師的排助做到助導。
他毫不藏私的把一生粹煉的表演心得，分享給所有工作人員。
不厭其煩的每一檔戲，對著不同的工作人員，重頭講起那些精闢，
我從驚喜連連到可以當他的翻譯，
被灌養著、被滋潤著。
如果你看過他調表演節奏，
你會知道月姊為何總是那麼景仰著他，
經他調過的拍子，可以讓你立刻流淚，也可以立刻捧腹！
一齣又一齣，他繼續以驚人的毅力，孜孜不倦，
最讓他生氣的，就是講過的又被我們忘了。
我後來才懂得，那樣不懈的重複付出需要多大的愛，
而那些付出沒有讓我們進步，他有多懊惱。
五年後，他放手讓我執導大型舞台劇「黑夜白賊」，
他極少進排練室，因為要徹底放手予我，
他說：
「放心，最後我會在。」
「黑夜白賊」獲得好評，卻未獲得好票房，
他為了經營、為了養育屏風的一班戲子伶人，於是宣告：
「接下來五年內，還是由我負責編導。」
於是，我負氣離去。
我知道他氣了，而當時的我也知道，任性的我就是要讓他生氣。
我怎可如此待他？
是啊！
我是被溺愛壞的孩子，如此的傷了養育之恩。
所以，我把自己關在家裡，畫了兩個月的油畫，
兩個月只畫一個主題：
我是誰？
5.
我不知道自己是不是找到了自己，
但我記得所有他對我說過的道理與故事。
他說有年屏風演出「半里長城」，
戲後，他收到一張寫滿字的票根，寫滿了對他的感謝。
因為寫字的觀眾那晚正想輕生，不料行經演出劇場外，
被一個「朋友因故不能前來」的觀眾，送了一張入場券，
因此改變了自己了人生。
我以這個故事，展開了偶像劇劇本的創作：
倘若有一個孩子，因為看了我的戲，
而改變了迷途的方向，那即是「我是誰」的答案！
我寫著。從一個小寫手開始。
而後，
每一次入圍金鐘，心裡只有一個「期待」，
我要在舞台上，說出我最深的――謝謝！
還好來得及。
還好。
感謝去年的金鐘獎評審！
感謝老天爺！
老天爺的安排，總是有祂的道理。
民國一百零二年，七月二日晚間七點，
眾學生在靈堂前，舉起了一杯啤酒，
齊聲說著：
「老師，謝謝。」
那不只是謝謝。
真的。
是好謝謝的那種謝謝。
老師，
現在我知道自己是誰了。
我是――李國修的學生。
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